Tutte le classi hanno partecipato alla decorazione della biblioteca della scuola. L’attività rientra nel progetto di plesso “I CARE” (“mi interessa, mi sta a cuore”) che intende favorire negli alunni il senso di responsabilità, l’impegno sociale e la collaborazione attraverso l’abbellimento e la gestione degli spazi interni ed esterni della scuola.
っ◔◡◔)っ ♥ Scuola secondaria A. Nava ♥ Progetto Navart 2022 – 23 – sempre con lo sguardo rivolto al bello. Classe III A: l’albero dalla finestra. Lavoro eseguito dai ragazzi con i pastelli ad olio e tecnica della sfumatura. IMG_204556629
Le classi terze hanno studiato il linguaggio della street art e dei graffiti e hanno rielaborato il proprio nome per la copertina della cartelletta di Arte! Buona visione! IMG_204556629
っ◔◡◔)っ Scuola secondaria A. Nava Piccoli crescono! I ragazzi delle classi seconde A e B alle prese con la progettazione delle piazze A. Stoppani e dei Cappuccini nell’ambito del concorso “Progetta una piazza della nostra città”.
(っ◔◡◔)っ Scuola secondaria A. Nava Classi I A e B. I ragazzi hanno rielaborato in modo personale l’arte classica servendosi di acquarelli, matite colorate e collage e hanno sperimentato una tecnica a stampa. Buona visione
(っ◔◡◔)っ ♥ Scuola secondaria A. Nava ♥ Progetto Navart – Navarchitettura. Le classi seconde A e B alla scoperta del Romanico del territorio della provincia di Lecco. Ogni ragazzo, all’interno del piccolo gruppo, ha approfondito un monumento, lo ha esposto agli altri compagni, infine ha rielaborato graficamente un dettaglio dell’edificio con la tecnica del chiaroscuro. »
Scuola secondaria A. Nava Hai detto TecArt? Sì! Le classi prime si sono cimentate nel lavoro “piastrelle creative” con linee e punti. Buona visione a tutti voi!
(っ◔◡◔)っ Scuola secondaria A. Nava Progetto Navart o meglio Scienzart! Arte e scienza si uniscono e la cellula prende forma!
Scuola secondaria A. Nava La classe III A si presenta con le mani
Scuola secondaria A. Nava 27 gennaio 2022 – Giornata delle Memoria L’indifferenza è peggio della violenza: è come un treno che ha trascinato con sé in un vortice di dolore, pianto, sofferenza e disperazione tante vite innocenti, che potevano essere salvate! Come reagiamo all’indifferenza? Prendendo un altro treno, quello del coraggio: il coraggio di amare, »